La Cueva del Tlacuache 28/02/2011.

Tareas
1.-Proceso de creación del blog.
Realmente no me costo mucho trabajo crear el blog, siguiendo las indicaciones del profesor que nos dio la primera clase, el utilizarlo tal vez si, ya que para cada una de las clases tengo creadas nueve entradas ; lo que significa que tengo nueve cuadernos con una sola pagina escrita, y eso si me pone mal; ¡que bueno! que no estoy utilizando hojas, porqué mi marido solo trabajaría para estarme comprando cuadernos, ja.
Saludos.
2.-Comentario sobre el contenido y forma del boletín.(interesante)
¿cómo?
¿por qué?

SOCIOLOGIA DE CURRICULUM    02/03/2011

Tribu: Tepozcalli

1.- Sesión anterior

Aun con la bibliografía para exponer, podemos utilizar los buscadores en internet, programas, cosas que no sean aburridas.

2.-Cuestionario

La forma de trabajar el cuestionario numero uno entrando al blog, con veinte preguntas, hay que ponernos de acuerdo de cómo se va a trabajar, buscar en la revista Razón y Palabra el número de la revista es la veintiséis.

Pagina:http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n26/nbuitron.html

La forma de trabajar es la siguiente

Clanes

Conformado por ocho clanes

Yoyolo trabaja las primeras dos preguntas, desarrollar la destreza de copiar y pegar, para contestar las respuestas.

Hacer cinco cosas

Lectura en espiral o flor de lectura

1.    Lectura   rápida ó entre líneas

               a profundidad.

2.    Interpretar

3.    Comprender

4.    Apropiar

5.    Cabildeo o consenso.

Próximo lunes se revisan las preguntas.

3.-blogs
se revisaron los blogs donde pudimos segir a los demás compañeros.
Sin más ´por el momento me dispido de ustedes gracias.

SOCIOLOGIA DEL CURRICULUM 28/02/2011

¡Buenos Días!


Tribu: Tepozcalli


Agenda:

1.- Sesión Anterior

Trabajar con Blog-Blogosfera.
Wikiversidad.

2.- Boletín enero-febrero
Mi primera pregunta para el profesor fue, ¿Por qué la cueva del Tlacuache?

La historia nace hace aproximadamente hace 8 años denominada en primer lugar como Tribalismo pedagógico, posteriormente una película sin lugar a dudas significativa fue el clan del osos cavernario ; ahora bien la lucha de los osos para poder obtener una cueva , eta cueva está conformada por clanes lo que significa toda una historia, clan , tribu, cueva esto que significa que necesita un nombre, el profesor nos platica una anécdota al dejar a su hija en la escuela se encontró con una especie de gato, pero que el está seguro que no es un gato; es una especie de Tlacuache, entonces ¡porqué no denominar la cueva del Tlacuache a nuestra tribu.

3.-Calendario de presentaciones

9   marzo-Venusinas    [El currículum como construcción social
16 marzo-Libélula       [el currículum y el trabajo docente]
30 marzo-Yoyo lo       [reproducción y resistencia social en el currículum  
6   abril-Cualli             [el currículum y las relaciones de poder
4   mayo-Clandestino  [Introducción al campo del currículum
11 mayo-Saturno        [reproducción y resistencia social en el currículum

 

Sociología del Curriculum 23/02/2011

Tribu: Tepozcalli

Agenda

1.- Sesión anterior

Elegir el tema, e instancias de aprendizaje, y publicar en wikiversidad.
Triángulo: parte de arriba es la cuestión de wikiversidad, para poder llegar se necesita el tema a elegir y la instancia de aprendizaje en cada una de las esquinas. Cuando a partir del día dos de marzo la exposición donde vamos a participar se relaciona el tema y la instancia de aprendizaje, ejemplo: si se trabaja el contexto Gloncal con lo que exponga nuestros compañeros. Sin embargo lo hay que relacionar el en blogger y los que presenten (clanes) el tema deben publicarlo en wikiversidad.

El profesor está elaborando una forma de entender con el texto en sentido amplio. Texto como sinónimo de letras impresas, pero se puede buscar otras instancias, textos que no necesariamente son de la bibliografía básica, es todo una mirada es un texto, un cartel, imágenes, audio, un libro....................Tomarlo como la totalidad .se puede exponer con dinámica, power point, hay que ser creativo y romper con el viejo esquema

2.-Los que faltan de publicar en el blog del Seminario.
Nombre del Clan
Nombre de los integrantes
Tema de exposición del seminario.

3.- Cuestionario sobre Currículum.................
El cuestionario en una ponencia del Tecnológico de Monterrey y contestar las preguntas, para relacionar texto con preguntas, el cual sirve como marco de referencia con soporte y desarrollar la Sociología del Curricular.
Sin más por el momento me despido de ustedes gracias.

Sociología del Curriculum 21/02/2011

Tribu: Tepozcalli
Agenda
1.- En esta clase se él profeso Mauro, nos recuerda como en la clase anterior lo que significa texto paralelo ó flor de conocimiento.
2.- Se elabora un sorteo para determinar las fechas para exponer cada uno de los clanes, por lo cual mis compañeras del clan -yoyo lo quedamos con el número cinco de la exposición quedando tentativamente para el día 30 de Marzo del 2011.
3.- De manera individual pedimos escoger la o las instancias de aprendizaje para desarrollar los textos. Y la forma en la que queremos estudiar, yo escogí conmigo misma.

4.- Por último debemos de publicar cada una de las exposiciones, pero también publicar en Wikiversidad algo de lo que nos parezca significativo de las lecturas correspondientes, sin más por el momento me despido de ustedes gracias.

Esto es de la siguiente forma. Esto es de la siguiente manera, hay que armar un desm.........dre esto es con lo lineal y acumulativo. Esto es, escoger el tema que vamos a desarrollar por equipo pero que no hay una secuencia, un ejemplo podemos comenzar con cualquiera de los temas del programa. Esto se comenzara a publicar a partir del nueve de marzo del 2011. Cuando comience la primera exposición.

Sociologia del Curriculum 16/02/2011

Tribu: Tepozcalli
1.-Comenzamos la sesión con el análisis de instancias de aprendizaje esto es:

• Elegir por clanes el tema y subtema a desarrollar.
• elegir individualmente una o varias instancias de aprendizaje.

el Profesor Mauro nos hace referencia que trabajar el contexto Gloncal que significa para el autor Xavier Gorostiaga, un pensamiento complejo,el profesor Mauro lo dice textualmente "pesar globalmente y actuar localmente"

2.- También pudimos conocer la pagina de wikiversit , con la que el profesor ya ha trabajado en semestres anteriores y en la que podemos hacer un uso pedagógico de la misma.
Adiós compañeros: por cierto felicito a mis compañeras Venusinas, el café está delicioso.

Sociología del Curriculum 14/02/02/2011

Tribu: Tepozcalli
Agenda
1.-Retomamos la sesión anterior recordando la frase del profesor Mauro "nunca terminamos de comenzar"
2.- Texto paralelo ó flor de conocimiento.
enumerando lo que se le denomina instancias de aprendizaje que son seis y con los cuales vamos a trabajar en el semestre .

• otredad/alteridad
• grupo-tribu
• conmigo mismo
• docente/dicente/dodicente
• contexto
• texto

3.- Lectura en espiral o flor de lectura

• lectura {rápido: entre lineas

                       {a profundidad

• interpretar { hermenéutica (ciencia de la interpretación
• comprensión

escritura<------>lectura    {mundo
                                          realidad
                                          vida
                                         sociedad
                                        educación
4.- En esté contexto utilizando tanto el texto paralelo o lectura en espiral pueden suceder dos cosas, apropiarme del texto mismo ó tomo distancia y lo abandono, lo podemos hacer mediante cabildeo o consenso .

para que quede más claro el texto : es aquello que comunica , cundo uno se apropia , cuando uno se apropia del texto , leemos y volvemos a releer; obteniendo con ello una meta escritura eso que significa, que mientras más leemos y nos apropiamos de un texto podemos obtener día con día más significado del mismo.
5.- Por ultimo debemos entrar a la pagina de sociologiadelcurriculum, escoger un subtéma de los tres temas y trabajar en ello, pero antes de esto es necesario hacer un comentario incluyendo tema a exponer, nombre de la tribu, y nombre del clan .
sin más por el momento me despido de ustedes, Bye.

SOCIOLOGIA DEL CURRICULUM 09/02/2011

Hola! nevamente me compalce estar con ustedes , comenzaremos con la agenda del día :

1. Sesión de la clase anterior

El compañero Marco pidio al profesor que le explicara más a profundidad quie significa
Lectura en espiral ó  hermenautica su significado seria de la siguiente forma:

• Lectura rapida o a profundidad.
• Interpretación
• Comprensión
• Apropiación o toma de distancia.

Pasos indispensables para la lectura sea realemte significativa es la apripiacion del texto de manera acumulativa circular y relevante; la siguiente frace dice así

"Nunca terminaremos de comenzar porque siempre comenzamos denuevo, y nunca de los nuncas, jamas de los jamases terminaremos de terminar, porque terminamos; para poder comenzar siempre"
(Mauro). Dialectica  Concreto-abstracto-concreto

"Sin embargo se mueve" (Galileo).

2.- Primeras actividades

• trabajar en las primeras encomiendas.

3.- Texto Paralelo o flor del conocimiento

nombre del texto: texto paralelo
autor:Dr Siguenza Rojas J. (power point)
Objetivo
Realizar practicas de aprendizaje
Instancias de aprendizaje relacionadas con la practica misma.

• con el grupo (tribu, clan)
• contexto
• el educador(docente - do dicente)
• consigomismos(dicente, di docente)
• la otredad/alteridad/excentricidad

Desarrollo de competencias comunicativas
escritura, interlocución, comunicabilidad, memoria, escucha, interpretación(hermenéutica) , lectura(espiral).

Como trabajo individual es contestar el cuestionario siguiente
y publicarlo:

http://flordeconocimiento.blogspot.com/
sin más por el momento me despido gracias.